近日,河北省南皮县组织县实验小学的困境儿童开展“房树人”“雨中人”主题心理绘画活动。在专业教师指导下,孩子们通过画笔表达内心世界,而这些作品将由专业心理教师进行分析,成为评估其心理健康状况的重要依据。

“我们通过心理绘画、日常观察、谈心交流等方式,努力精准识别孩子的心理需求,让每一个孩子都能被看见、被关爱。”南皮县实验小学心理健康教师郭彩霞表示。

近年来,南皮县始终将困境儿童福利保障列为重点民生项目,通过全面摸排、动态更新,建立起“底数清、情况明、措施细”的困境儿童信息台账。在心理关爱层面,南皮县严格落实“一人一档”原则,为困境儿童建立专属心理健康识别评估档案,并持续开展定期随访、家庭探访。根据评估情况,为有需要的儿童同步提供个性化心理疏导与精准物资帮扶,全面提升困境儿童关爱服务的质量和效果。目前,全县1489名困境儿童已全部完成心理健康评估。

下一步,南皮县将进一步深化困境儿童关爱保护工作体系,持续加强专业队伍建设,提升心理健康教师的专业分析能力和干预水平,并探索引入更多元的社会心理服务力量。同时,将推动建立学校、家庭、社区、社会组织等多方联动的长效关爱机制,推动关爱服务更加精准、高效,为困境儿童的健康成长提供坚实的保障。